INTRUMENTOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL

1. AUTOCONTROL DE ASISTENCIA
Es un cartel para llenar de manera individual o colectiva, se utiliza para registrar asistencia. Busca mejorar la puntualidad de los estudiantes y la responsabilidad.
2. EL BUZÓN DE SUGERENCIAS
Es una caja con el título "Sugerencias", que se coloca en el aula. En ella los estudiantes escriben, en papelitos firmados, sus inquietudes o sugerencias. Sirve como medio de comunicación entre el maestro y los alumnos.
3. EL CUADRO DE VALORES
Busca resaltar algunos valores y tener en cuenta los estudiantes que sobresalen en cada uno de ellos.
Se realizará uno por sede.
Responsabilidad
Abril
Solidaridad
Mayo
Generosidad
Julio
Respecto
Agosto
Amistad
Septiembre
Agradecimiento
Octubre
4. CUADERNO VIAJERO
Es una estrategia mediante la cual un cuaderno “visita” a diferentes personas de la institución (alumnos, docente).
Temas que se sugieren para el diario:
- Anécdotas
- Autobiografía
- Recetas de cocina
- Cómo cuido la mascota del salón.
- Comenta sobre tu programa favorito.
- Dichos
- Cuentos de espantos
- Leyendas
- Villancicos
- Recetas navideñas
5. TARJETERO DE RESPONSABILIDADES Y COMPROMISO
En este instrumentos se registran las responsabilidades y compromisos, con el fin de mejorar su comprensión y seguimiento. Las responsabilidades son asumidas por los estudiantes
6. CORREO DE LA AMISTAD
Es una cajita o una urna cerrada, en la que el estudiante ubica la correspondencia, para ser llevada a los padres de familia, los maestros y los compañeros. Hay que establecer normas, los mensajes deben ser positivos y confidenciales.
7. CENTROS DE RECURSOS DE APRENDIZAJE (CRA)
CRA DE MATEMÁTICA: Reloj, Símbolos básicos de la numeración romana, Conjunto de los dígitos, metros, ábacos, cartulina, hojas cuadriculadas, reglas, escuadras, compás, transportadores, tijeras, reglas de cuisonaire, lana, palillos, pitillos, tablitas, tablas de multiplicar de doble entrada, dados,
fichas de parqués, polígonos, tangram, cronómetro, geoplano, peso, balanza, láminas, tabla de estatura, cajas de diferentes tamaños, vasos, frascos, sólidos, figuras geométricas, billetes, tapas, piedras, semillas, clips, marcadores, etc.

CRA DE LENGUA CASTELLANA: Imágenes, biblioteca, periódico, revistas Cartulinas, marcadores, hojas blancas y rayadas, pegante, tijeras, sellos, láminas, fonemas, abecedario, títeres, teatrito, loterís, etc

CRA DE CIENCIAS NATURALES: Imágenes de animales, plantas, cuerpo humano, etc., termómetro, anilinas, puntillas, alfileres, aceite, algodón, brújula, microscopio, linterna, copitos, reloj, vinilos, tijeras, jeringas, acuario, láminas, fósforos, imán, pinzas, velas, colador, tazas, sal,
alcohol, azúcar, cables, pilas, vinagre, pitillos, vasos, semillas, guantes, goteros, cajas, frascos,
tarros, tapas, pita, hilo, aguja, lana, cabuya, lazos, etc.

CRA DE CIENCIAS SOCIALES: Mapas, láminas, globo terraqueo, brújula, señales de tránsito, regletas de mapas, maquetas, etc.

EL GOBIERNO ESTUDIANTIL

• El gobierno estudiantil es una estrategia curricular que promueve el desarrollo afectivo, social y moral de los estudiantes a través de actividades vivenciales. Es una organización de los estudiantes y para los estudiantes que les garantiza su participación activa y democrática en la vida escolar; los estimula a participar; los impulsa a actuar en actividades en beneficio de la escuela y la comunidad; les informa comportamientos cívicos y democráticos y actitudes positivas hacia la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperación, la ayuda mutua; los capacita para la toma de decisiones responsables, el trabajo cooperativo, la gestión y liderazgo, la autonomía; los forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
  Lo conforman:
  · Asamblea: Todos los estudiantes
  · Junta Directa: Presidente, Vicepresidente, Secretario y otros
  o Presidente: Personero
  o Vicepresidente: segundo puesto en votaciones
  o Secretario: tercer puesto en votaciones.
  · Comités: Conformado por un alumno de cada grado. De esta forma el niño desde el aula se acostumbra a participar en distintas actividades tales como: manejo y cuidado de la higiene y la salud, promoción de campañas ecológicas, mejoramiento académico, organización de las áreas de trabajo dentro y fuera del aula, actos culturales, recreativos, religiosos, etc.
  · Los Comité a conformar serían: Ambiental, de disciplina y de Logística.
  Recuerda! Cada comité debe tener un distintivo y un representante que será elegido por los participantes del mismo. Una vez conformados, se debe realizar el acta (anexo 1) para establecer las normas, compromisos y actividades a desarrollar. Cada actividad acordada por el comité corresponderá a un proyecto el cual debe quedar evidenciado en el formato anexo (2) para llevar en la carpeta del comité. Es responsabilidad de cada docente de la institución colaborar en la orientación de un comité.

I MICROCENTRO-VEREDA MANCHADORES

I MICROCENTRO VEREDA MANCHADORES

El I Microcentro se realizó en la Vereda Manchacores , Sede D de Colmercedes y estuvo a cargo de las sedes San Pablo, Palonegro, Rayitos y Manchadores. Allí estuvieron presentes Nuestra Rectora Hna Aliria Pedraza Valderrama, el Padre Daniel, la Coordinadora Carmen Cecilia, y todos los docentes rurales. El tema desarrollado fue ¿Cómo organizar y hacer uso de cada uno de las instrumentos del gobierno estudiatil? También se realizó una actividad lúdica en donde cada uno de los profesores elaboró el cuadro de responsabilidades para ser utilizado en el aula de clase.

BIENVENIDOS!!!

La Rectora, Coordinadora y Docentes del Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes de Lebrija-Santander y sus 10 sedes rurales que la conforman, tiene el agrado de compartir con todos ustedes las experiencias significativas que bajo la metodología Escuela Nueva se van desarrollando en cada una de las sedes. Esperamos contar con todos sus aportes para enriquecer nuestra labor que con gran gusto y dedicación realizamos diariamente con nuestro niños y niñas de Lebrija.